Os professores da Escola Municipal Eloi Lohmann, juntamente com seus alunos, entraram no clima de natal e enfeitaram as portas das salas de aula. Confira a seguir o resultado desse trabalho, e no final não deixe de dar o seu voto para o enfeite mais bonito!
Projeto que participa do Prêmio Professor Paulo Freire - Edição 2011
TÍTULO: "As NTIC's como ferramentas auxiliadoras da aprendizagem e na formação de cidadãos críticos e pesquisadores"
PROFESSORA RESPONSÁVEL: Elaine Cristina Cardoso Freitas Costa
OBJETIVOS:
·Identificar quais as ferramentas tecnológicas que os alunos tem acesso e quais são as ferramentas preferidas deles;
·Verificar o nível de interesse de pais, alunos, professores, funcionários e demais membros da comunidade escolar em aprender a utilizar novas tecnologias.
·Buscar diferentes formas de se trabalhar com a tecnologia em sala de aula, facilitando assim na compreensão de conteúdos pelos alunos.
·Interligar disciplinas e temas utilizando-se das NTIC’s.
·Trabalhar com assuntos e conteúdos como: poesias, folclore e globalização, utilizando-se de diversos recursos didáticos, entre eles: televisão, DVD, aparelho de som, computador (para os alunos), multimídia, entre outros.
·Despertar o interesse pelo “novo”, pelas “descobertas”, pela procura de desafios que favoreçam a aprendizagem.
·Estimular o prazer pela leitura e um maior desenvolvimento do raciocínio lógico, por meio de atividades lúdicas com o uso do computador.
·Desenvolver a criatividade para a arte, o artesanato e muitas outras atividades que necessitam desenvoltura e interesse individual e/ou coletivo.
·Trazer os pais para a escola, melhorando as relações entre professores e pais, garantindo também um aumento da confiança dos pais nos trabalhos desenvolvidos na escola.
·Auxiliar os professores quanto ao uso do Projetor Multimídia e suas conexões com os computadores e também no preparo de aulas com vídeos, textos, músicas e slides, para o enriquecimento das aulas.
·Alertar os alunos que as ferramentas tecnológicas, se descartas de maneira impensada, podem prejudicar o meio ambiente e consequentemente a saúde humana.
·Mostrar aos alunos, que com o excesso de tecnologia, surge uma nova categoria de poluentes e lixos na natureza, o “lixo tecnológico”.
·Criar, juntamente com os alunos, a possibilidade de reciclagem de “sucata tecnológica”.
·Buscar juntamente respostas juntamente com professores, funcionários, pais e alunos se o computador e as demais NTIC’s auxiliam ou não na aprendizagem e qual o grau de interesse de cada grupo sobre o assunto.
·Descobrir qual a ferramenta tecnológica que os alunos, professores e funcionários e dos pais da Escola Municipal Eloi Lohmann mais utilizam e ainda, quais suas atividades favoritas nessa ferramenta.
ETAPAS DO PROJETO:
1ª Etapa: Aulas de informática no laboratório de informática da Escola Municipal Eloi Lohmann com os alunos das 4as séries “A” e “B”, onde serão orientados quanto a forma de utilização dos computadores, os cuidados que se deve ter ao acessar a internet para pesquisa, navegação em redes sociais, compras, etc. E ainda, aulas que estimulem o interesse pela leitura, que desenvolvam o raciocínio lógico e atividades sócio-culturais, através de jogos, textos com hiperlinks, desenhos, quiz, atividades on-line educativas, pesquisas em sites e navegação no site do município para que conheçam um pouco mais sobre a cidade em que residem, entre outros.
2ª Etapa: Em sala de aula, exposição de conteúdos de literatura e histórias tendo como ferramenta auxiliadora o projetor multimídia, a televisão, o DVD, o rádio, entre outras NTIC’s, nessas aulas serão utilizados vídeos, músicas e imagens diversas. Trabalhos em grupo, com recorte e colagem de figuras de NTIC’s. Trabalhos com questionários. Confecção de cartazes para a sala de aula e laboratório de informática sobre os usos do computador e os cuidados que devemos ter ao manuseá-lo. Discussões e rodas de conversa após as aulas expositivas. Entre outras atividades.
3ª Etapa: Atividade recreativa com a produção de um breve Jornal com áudio e vídeo com os alunos das 4as séries “A” e “B”. Nesse jornal haverá gravações com jornalistas, repórteres, entrevistados, etc.
4º Etapa: Grupo de estudos com os professores da Escola Municipal Eloi Lohmann. Onde os professores ouvirão uma breve palestra sobre a importância e as vantagens de se utilizar as NTIC’s na escola e sobre os avanços que a tecnologia tem dado atualmente. Após, será aberto espaço para discussões e ainda será desenvolvida uma oficina de confecção de slides com o uso da Hipermídia.
5ª Etapa: Palestra com os pais dos alunos das 4as séries “A” e “B”, onde serão apresentados o laboratório de informática da escola e o presente projeto eles. A palestra será sobre os avanços tecnológicos e a contribuição do uso da tecnologia para a educação, com explicações sobre o que tem sido feito com o computador e as demais NTIC’s na Escola Municipal Eloi Lohmann. No final da palestra, os pais terão alguns minutos para perguntas e os interessados poderão aprender a ligar e desligar o computador, conhecer os componentes externos dos computadores e acessar o site do município de Foz do Iguaçu, para conhecer um pouco mais sobre a cidade em que residem.
6ª Etapa: Com o tempo as ferramentas tecnológicas ficam ultrapassadas ou estragas e acabam sendo descartadas. Esse lixo tecnológico nem sempre tem um destino correto, sendo jogados em qualquer lugar, podendo prejudicar a saúde da população, pensando nisso, será desenvolvido também uma etapa concreta do projeto, utilizando-se de reciclagem, sucata tecnológica.
Os alunos, juntamente com a professora responsável pelo projeto e as professoras das 4as séries “A” e “B”, com o apoio dos funcionários da Escola Municipal Eloi Lohmann, confeccionarão acessórios como brincos, anéis, pulseiras, colares, capas de cadernos, pranchetas, luminárias, chaveiros, porta canetas, porta-retratos, caminhas para cães e gatos, e outros. Tudo a partir de sucatas tecnológicas, ou seja, peças de computadores, celulares, relógios, televisores, rádios e outras ferramentas tecnológicas que ao tem mais utilidade. Assim, aprenderão a reciclar e ao mesmo tempo desenvolverão a criatividade, através do artesanato.
NOTA: Estas fotos são de algumas das realizações do projeto: palestras com os pais, oficina de artesanato com os alunos, palestra com os alunos.
O que é lido com prazer é comumente retido na memória, porque o prazer assegura atenção.
A professora Ivone do 3ºano, na busca de formação de leitores, usa vários recursos para desenvolver na criança o hábito e gosto pela leitura. O recurso que os alunos mais gostam é a câmara digital. As crianças amam o dia em que serão filmados. Eles treinam em casa e na sala. Se sentem estimuladas e felizes para ler. O resultado é muito positivo.